PEÑA RODRÍGUEZ, A.; LINCE ACOSTA, N. M. Papel de las teorías y los modelos científicos en la enseñanza-aprendizaje de la lectura en el nivel primario. Revista Científica del Amazonas, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 19–28, 2021. DOI: 10.34069/RA/2021.8.02. Disponível em: https://revistadelamazonas.info/index.php/amazonas/article/view/49. Acesso em: 14 sep. 2025.