Peña Rodríguez, A. y Lince Acosta, N.M. 2021. Papel de las teorías y los modelos científicos en la enseñanza-aprendizaje de la lectura en el nivel primario. Revista Científica del Amazonas. 4, 8 (ago. 2021), 19-28. DOI:https://doi.org/10.34069/RA/2021.8.02.